小题训练
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小题训练 名校的高分秘诀 名校复习参考 强大编辑阵容 名师专家共荐 小题训练首选 小题:我们究竟该丢几分 小题——复习中永恒不变的重点,大量基础与进阶知识的汇总,考试中的第一重大门。借助小题训练,可以让学生们快速地强化基础,理清知识点,查漏补缺。相信在每位老师的复习计划中,小题都要占据很大的比重。 然而,在实际的考试过程中,能够轻松得到小题分数,同时不因小题影响试卷完成度的学生,可谓少之又少。我们不能否认,考试的目标不是获得全部分数,但是,我们是否能这样反问自己:在考试中,我们的小题究竟该丢几分? 小题究竟该丢几分——这是一个无法轻易回答的问题。考试是一场综合准确性和时间的博弈,最终的目标是整体卷面分数的最大化。作为“预热”和“拦路虎”的小题,牵涉到广阔的知识面,拥有着看似多变的考查形式,在复习中,我们必须要用性价比最高的方式酌情而为。 那么,究竟怎样实现小题训练的性价比最大化?小题的考试形式,到底还有没有等待挖掘的呢?

小题训练

名校的高分秘诀

 

名校复习参考 强大编辑阵容 名师专家共荐 小题训练首选

 

小题:我们究竟该丢几分

小题——复习中永恒不变的重点,大量基础与进阶知识的汇总,考试中的第一重大门。借助小题训练,可以让学生们快速地强化基础,理清知识点,查漏补缺。相信在每位老师的复习计划中,小题都要占据很大的比重。

然而,在实际的考试过程中,能够轻松得到小题分数,同时不因小题影响试卷完成度的学生,可谓少之又少。我们不能否认,考试的目标不是获得全部分数,但是,我们是否能这样反问自己:在考试中,我们的小题究竟该丢几分?

小题究竟该丢几分——这是一个无法轻易回答的问题。考试是一场综合准确性和时间的博弈,最终的目标是整体卷面分数的最大化。作为“预热”和“拦路虎”的小题,牵涉到广阔的知识面,拥有着看似多变的考查形式,在复习中,我们必须要用性价比最高的方式酌情而为。

那么,究竟怎样实现小题训练的性价比最大化?小题的考试形式,到底还有没有等待挖掘的呢?

 

顶尖名校的“真·秘诀”

每年的高考,各大顶尖名校始终能笑傲群雄,产生这个现象的原因,除了名校生源是优中选优之外,更大的因素是他们确实拥有着与众不同的教育教学方式。

那么,顶尖名校究竟是怎么教学和复习的?他们在教育教学过程中,究竟有着怎样的诀窍?是强化训练难题的解答,还是有什么别的方法?

在《小题训练》的编者当中,有大量来自全国各地顶尖名校的一线特优教师,在丛书编辑过程中,我们发现,老师们的教学细节各不相同,但是,却有两个相同之处:

一是在日常教学注重将基础知识体系化,二是复习中通过高质量小题达到基础强化和触类旁通的效果。

“墙高基下,虽得必失”,在考场之上,只有“不丢分”,才能实现“得高分”。本书编辑过程中对高考的分析显示:

高考中,约有50%的分值分布在基础题,约30%的分值归于中档题,剩下不到20%的分值属于难题。如何快速强化基础,提高得分能力?高质量小题训练,是性价比最高的选择!

这种植根于各位名师心中多年的实用经验,成为了《小题训练》整个编辑团队的指导思想,也浸润进了《小题训练》整套丛书中。结合各大名校沉淀多年的小题教学经验,经长时间的打磨优化,终于,湘教出版《小题训练》问世了!《小题训练》全面收集各大名校的小题教学模式,由各学科带头人坐镇,集合名校小题资源、高考真题,并有名校独家试题编写教师精心设置大量原创题。如果你想更好地进行小题练习,那就来看看《小题训练》吧!因为:

这里,就是名校的高分“真”秘诀!

 

与众不同的“真·考点”

题海苦解,千锤百炼,我们凭借小题把握知识重点,继而向难度更高的大题发起挑战。可是,我们的知识基础,真的清晰牢靠吗?我们的训练方式,真的科学全面吗?

传统教辅受制于资源,怀着“不犯错”的心态,将考点归结到某个区域便浅尝辄止,最终也让我们认为考点就是重点知识的划分,可是,事实真的是那样吗?

让我们一起来看下一个例子。

go ahead”用法考查

 

2014江西卷第21(直接考点)

—Could I use this dictionary?

— ___B___. It’s a spare one.

A. Good idea        B. Just go ahead         C. You’re welcome       D. You’d better not

2011辽宁卷第35(直接考点)

—I probably shouldn’t have any more cake.

Oh, ___A___. It won’t kill you.

A. go ahead         B. hold on, please         C. you’re welcome       D. that’ll do

2009四川卷第8(直接考点)

—May I open the window to let in some fresh air?

___C___.

A. Come on B. Take care        C. Go ahead!      D. Hold on!

2008全国卷II10(直接考点)

—Could I ask you a rather personal question?

—Sure, ___B___.

A. pardon me       B. go ahead        C. good idea        D. forget it

2013山东卷第23(考点干扰项)

—How far can you run without stopping?

—___C___. I’ve never tried.

A. Don’t mention it       B. That’s all right         C. I have no idea D. Go ahead

2012全国卷I21(考点干扰项)

—Which one of these do you want?

—___A___. Either will do.

A. I don’t mind      B. I’m sure  C. No problem      D. Go ahead

 

2010全国卷I35(考点干扰项)

—Was he sorry for what he’d done?

—___C___.

A. No wonder      B. Well done        C. Not really       D. Go ahead

2010重庆卷第26(考点干扰项)

—Honey, let’s go out for dinner.

—___B___ I don’t have to cook.

A. Forget it!         B. That’s great!   C. Why?    D. Go ahead.

2009安徽卷第5(考点干扰项)

— Could you be so kind as to close the window?

— ___A___.

A. With pleasure  B. Go ahead   C. Yes, please       D. That’s OK

2009辽宁卷第7(考点干扰项)

—Sorry, do you mind if I smoke here?

Yes, ___C___.

A. you could        B. go ahead        C. I do        D. my pleasure

2008天津卷第3(考点干扰项)

—I just can’t stop worrying about the result of the job interview.

—___A___. There’s nothing you can do now but wait.

A. Relax      B. Go ahead       C. Go for it         D. Good luck

2008重庆卷第28(考点干扰项)

—May I ask a question after class, Sir?

—___C___, but not during my lunch break.

A. I’m sorry         B. Anytime         C. Certainly        D. Go ahead

 

练了这么多,你意识到了“go ahead”考得有这么频繁吗?

……

篇幅限制,我们只能截取这一个例证,但是,经过这两个例子,你是否觉得将考点定为“定语从句”“重点知识”有点空洞无力了?

所谓重点,其实并不是简单的篇目划分、全盘记忆;所谓考点,其实并不是大概的知识区域、全面训练。如果你对它们依然只有一个模糊的印象、一份感性的认知,那么,就让《小题训练》来告诉你:

我们,用数据来说话!

在《小题训练》的编辑过程中,我们强大的编辑专家队伍,就是这样披沙拣金,深入挖掘,全面分析近年高考试题,让考点一一浮现,给同学们真正清晰、全面、细致的学习复习指导!

 

各路名家的“真·推荐”

独特的编辑理念,成就实用的学习助手。《小题训练》在尚未出版之时,就已经收到数十所知晓编辑情况的中学的提前预订,更有多所名校预先将《小题训练》作为了复习模块的推荐练习。而今,经过数月的使用检验,让我们来看看各位专家和一线教师的反馈评价。

这套《小题训练》从真正意义上给高三的学生减负了,帮助学生脱离题海战术。本书操作性强,分小题限时训练,即做即讲!学生容易进入状态,做起来有成就感。限时训练让学生能很好地把握时间,做到高考前心中有数。一周一练、一月一练都可以!是一本难得的考前必练好资料!

——长郡中学高三老师 吴寿元

高质量的小题训练依赖于小题训练题材的高质量。反映命题改革的最新信息、有较好的结构体系、题目选择精良是 高质量的三个最重要指标。湖南大学出版社最新出版的《小题训练》,兼具这三个方面的优势,是不可多得的小题训练丛书。

——湖南省教育科学研究院 黄仁寿

小题已经成为高考成败的分水岭,在老师教学过程中占据很大的分量。市面上的知名小题都是以53模式为主,真题加模拟题,基本上没有什么规律可言,在教学中只能用题海战术。这套《小题训练》通过数据化精准精确分析高考小题规律,市面上绝无仅有。非常切合二轮复习的要求,在复习中找高考的规律性,能极大缓解老师的压力。

——长沙市一中高三老师 黄婷

 

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。从选题调研之初,到编辑过程之中,再到出版发行之后,《小题训练》遵循着来源于教学一线,又回到教学一线的原则,让丛书内容切合师生的使用需求。而今,功夫不负有心人,在先期使用的师生身上,我们看到了令人欣喜的成果。

 

从基础强化到触类旁通,从全面掌握到争分夺秒,从知识结构到细节剖析,《小题训练》,一定是你一经选择,必然爱不释手的选择!

 

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